miércoles, 2 de marzo de 2016
jueves, 25 de febrero de 2016
Grafies g, j, tg i tj
Estàndards d’aprenentatge:
- Aplica els coneixements sobre les regles ortogràfiques: j i tj davant de a, o, u; i g i tg davant de e,i, en les seues composicions escrites.
- Reconeix l’ús de les grafies g, j, tg i tj, davant de les diferents vocals i les usa correctament.
- Escriu el dictat correctament.
DICTAT:
El nostre treball:
Pronoms personals
Estàndards d’aprenentatge:
Reconeix els pronoms personals i n’escriu.
Identifica i entén l’ús dels pronoms personals i els usa correctament en les seues composicions.
Aplica el coneixement sobre els pronoms personals en les seues composicions escrites.
Identifica i entén l’ús dels pronoms personals i els usa correctament en les seues composicions.
Practica els continguts apresos amb jocs interactius.
Utilitza les TIC com a eina d’aprenentatge i autoavaluació.
Describir personas
Estándares de aprendizaje:
- Muestra una actitud de escucha activa.
- Comprende la información general del texto y resuelve las cuestiones que se le plantean.
- Entiende correctamente las descripciones que recibe demostrando su capacidad de escucha y comprensión de la información.
- Recoge la información que recibe al escuchar o leer descripciones de personas.
- Transmite las ideas con coherencia y corrección cuando realiza descripciones de personas.
- Ordena correctamente la información al describir a personas o a sí mismo.
- Identifica y describe sus virtudes y defectos mostrando un conocimiento sobre sí mismo.
- Reconoce y escribe sus propias cualidades.
miércoles, 24 de febrero de 2016
Practi "G" ando
Estándares de aprendizaje
- Aplica correctamente las reglas ortográficas de la g, la gu y la gü.
- Lee y escribe palabras con las sílabas ga, go, gu, gue, gui, güe, güi.
- Recuerda y pone en práctica en sus escritos la norma ortográfica de ga, go, gu, gue, gui, güe, güi.
- Comprende la información general del texto y resuelve las cuestiones que se le plantean.
- Comprende mensajes escritos y realiza las tareas que se le piden.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)