jueves, 25 de febrero de 2016

Grafies g, j, tg i tj


Estàndards d’aprenentatge:
  • Aplica els coneixements sobre les regles ortogràfiques: j i tj davant de a, o, u; i g i tg davant de e,i, en les seues composicions escrites. 
  • Reconeix l’ús de les grafies g, j, tg i tj, davant de les diferents vocals i les usa correctament. 
  • Escriu el dictat correctament.
DICTAT:

El nostre treball:

               

Pronoms personals



Estàndards d’aprenentatge: 
Reconeix els pronoms personals i n’escriu. 
Identifica i entén l’ús dels pronoms personals i els usa correctament en les seues composicions.
Aplica el coneixement sobre els pronoms personals en les seues composicions escrites.
Identifica i entén l’ús dels pronoms personals i els usa correctament en les seues composicions. 
Practica els continguts apresos amb jocs interactius. 
Utilitza les TIC com a eina d’aprenentatge i autoavaluació.

Describir personas


Estándares de aprendizaje:  
  •  Muestra una actitud de escucha activa.  
  • Comprende la información general del texto y resuelve las cuestiones que se le plantean.  
  • Entiende correctamente las descripciones que recibe demostrando su capacidad de escucha y comprensión de la información.
  • Recoge la información que recibe al escuchar o leer descripciones de personas.
  • Transmite las ideas con coherencia y corrección cuando realiza descripciones de personas.
  • Ordena correctamente la información al describir a personas o a sí mismo.  
  • Identifica y describe sus virtudes y defectos mostrando un conocimiento sobre sí mismo. 
  • Reconoce y escribe sus propias cualidades.


miércoles, 24 de febrero de 2016

LA HORA


TABLA DEL 7


Practi "G" ando

Estándares de aprendizaje
  • Aplica correctamente las reglas ortográficas de la g, la gu y la gü. 
  • Lee y escribe palabras con las sílabas ga, go, gu, gue, gui, güe, güi.
  • Recuerda y pone en práctica en sus escritos la norma ortográfica de ga, go, gu, gue, gui, güe, güi.
  • Comprende la información general del texto y resuelve las cuestiones que se le plantean.
  • Comprende mensajes escritos y realiza las tareas que se le piden.