domingo, 19 de junio de 2016

Som valencians


Fin de curso 2015-16

¡Hemos aprendido a dividir!! Terminamos el curso muy contentos porque hemos aprendido a dividir.
Ahora a disfrutar de las merecidas vacaciones: playa, piscina, amigos, parque...Y a leer un poquino en castellano y valenciano, que hay tiempo para todo.

¡Hasta el próximo curso campeones!!







Truco para la tabla del 9

El teatro

Resultado de imagen de teatro infantil


Obras de teatro
  • Entiende y resuelve las cuestiones que se plantean sobre las lecturas.
  • Muestra una actitud de escucha activa.
  • Comprende la información general del texto al resolver satisfactoriamente las cuestiones que se le plantean.
  • Comprende mensajes escritos y realiza las tareas que se le piden.
  • Entiende el mensaje, de manera global, e identifica las ideas principales y las secundarias.


COMENTARIO ORAL:

¿Alguna vez has ido al teatro? ¿Te gustó? ¿Por qué? ¿Has participado en alguna función de teatro? ¿Qué cualidades crees que se necesitan para ser un buen actor?

Fuente de la imagen

miércoles, 6 de abril de 2016

GE, GI, JE, JI


Escribe e identifica en textos palabras con g y j:

• Identifica en un texto el uso de las sílabas ge, gi, je, ji.
 • Relaciona imágenes con palabras con las sílabas trabajadas. 
• Forma y completa palabras u oraciones con ge, gi, je, ji.
 • Escribe correctamente las palabras con g y j del dictado.



Resultado de imagen de risa
Imagen: Google
La canción de la risa 

Vamos a reír, vamos a reír con la ge. 
Vamos a reír, vamos a reír con la gi.
 Canta la canción de la risa y no podrás parar de reír. 
Canta la canción de la risa, aprenderás a ser feliz. 
Si el genio con su magia te convierte en gelatina.
 Ge, ge, ge, gi, gi; ¡ríes si te lo imaginas!
 Si Jimena, la jirafa, lleva un jersey con traje. 
Je, je, je, ji, ji; ¡hay que ver qué personaje!
 Si los girasoles giran y los geranios se agitan.
 Ge, ge, ge, gi, gi; ¡qué plantas tan bailarinas!
 Si te gustan las lentejas, las comes y no las dejas. 
Je, je, je, ji, ji; ¿te sabes la moraleja? 
Vamos a reír, vamos a reír con la je. Je,je,je,je,je.
Vamos a reír, vamos a reír con la ji. Ji, ji, ji, ji, ji. 
Canta la canción de la risa y no podrás parar de reír. 
Canta la canción de la risa, aprenderás a ser feliz.
                                                                           (Letra y música: Pilar Menéndez y David Miralles)

jueves, 25 de febrero de 2016

Grafies g, j, tg i tj


Estàndards d’aprenentatge:
  • Aplica els coneixements sobre les regles ortogràfiques: j i tj davant de a, o, u; i g i tg davant de e,i, en les seues composicions escrites. 
  • Reconeix l’ús de les grafies g, j, tg i tj, davant de les diferents vocals i les usa correctament. 
  • Escriu el dictat correctament.
DICTAT:

El nostre treball:

               

Pronoms personals



Estàndards d’aprenentatge: 
Reconeix els pronoms personals i n’escriu. 
Identifica i entén l’ús dels pronoms personals i els usa correctament en les seues composicions.
Aplica el coneixement sobre els pronoms personals en les seues composicions escrites.
Identifica i entén l’ús dels pronoms personals i els usa correctament en les seues composicions. 
Practica els continguts apresos amb jocs interactius. 
Utilitza les TIC com a eina d’aprenentatge i autoavaluació.

Describir personas


Estándares de aprendizaje:  
  •  Muestra una actitud de escucha activa.  
  • Comprende la información general del texto y resuelve las cuestiones que se le plantean.  
  • Entiende correctamente las descripciones que recibe demostrando su capacidad de escucha y comprensión de la información.
  • Recoge la información que recibe al escuchar o leer descripciones de personas.
  • Transmite las ideas con coherencia y corrección cuando realiza descripciones de personas.
  • Ordena correctamente la información al describir a personas o a sí mismo.  
  • Identifica y describe sus virtudes y defectos mostrando un conocimiento sobre sí mismo. 
  • Reconoce y escribe sus propias cualidades.


miércoles, 24 de febrero de 2016

LA HORA


TABLA DEL 7


Practi "G" ando

Estándares de aprendizaje
  • Aplica correctamente las reglas ortográficas de la g, la gu y la gü. 
  • Lee y escribe palabras con las sílabas ga, go, gu, gue, gui, güe, güi.
  • Recuerda y pone en práctica en sus escritos la norma ortográfica de ga, go, gu, gue, gui, güe, güi.
  • Comprende la información general del texto y resuelve las cuestiones que se le plantean.
  • Comprende mensajes escritos y realiza las tareas que se le piden.


miércoles, 3 de febrero de 2016

Describir un lugar

Estándares de aprendizaje:
  1. Escucha, entiende y ordena la información que recibe en las descripciones de lugares.
  2. Recoge correctamente la información de las descripciones que se le ofrecen. 
  3. Compara lugares guiándose por las descripciones dadas.


Gráficos y datos


Fuente: SM
Estándares de aprendizaje y descriptores/indicadores:
  1.  Lee e interpreta datos e informaciones que aparecen en gráficas.
  2. Interpreta los gráficos de barras. 
  3. Recoge datos de situaciones cercanas tras observaciones sistemáticas y durante un período de tiempo, confeccionando gráficos estadísticos. 
  4. Elabora y completa gráficos de barras con datos de su entorno.

jueves, 28 de enero de 2016

LA COMA

Resultado de imagen de LA COMA

Cada vez que nos encontramos con una coma, tenemos que realizar una pausa equivalente a un segundo o a una breve respiración.


JUEGO DE LA COMA

miércoles, 13 de enero de 2016

TABLA DEL 3

EL REY LEÓN

Simba, un joven príncipe cachorro de león vive junto a sus padres los reyes Mufasa y Sarabi y su mejor amiga Nala. Simba es el sucesor al trono, por lo que su tío Scar trata de engañarlo con el fin de quedarse él con el poder. Con ayuda de las hienas, Scar trama un malvado plan para matar a Mufasa y hacer creer a Simba que él lo ha hecho. Con la mentalidad de un niño, asustado y con sentido de la culpabilidad, Simba es ahuyentado del reino pensando que ha matado a su padre. Perseguido por tres hienas, que tenían intención de matarlo por orden de Scar, Simba huye a la selva donde conoce a una Zuricato (Timón) y un Cerdo (Pumba), que lo rescatan y adoptan y con los que rápidamente establece amistad. Ellos le enseñan la filosofía de "Hakuna Matata" (vivir sin preocupaciones). Mientras tanto, todo el mundo cree que Simba ha muerto, y es por tanto Scar el que toma el trono. Años después, Simba, ya adulto, rescata a Pumba de ser comido por una leona que resulta ser Nala, su amiga de la infancia que, sorprendida por ver que Simba vive, le ruega que vuelva a su antiguo reino para salvarlos del nuevo rey, Scar.
En un principio, Simba se resiste ayudarla, tiene miedo al pasado y prefiere seguir con su actual estilo de vida. Pero luego, Simba conoce a Rafiki, un babuino, que le habla sobre su padre. Según Rafiki, su padre Mufasa vive dentro de él. Simba, junto con Rafiki, reflexiona sobre lo que él debe hacer y así parte inmediatamente a su hogar a reclamar el trono Simba, junto con Rafiki, reflexiona sobre lo que él debe hacer y así parte inmediatamente a su hogar a reclamar el trono. Simba queda perplejo al ver el estado deplorable en el que el reino se encuentra y comienza una terrible batalla entre Simba, sus amigos y las leonas contra Scar y su ejército de hienas, cuando finalmente simba y sus amigos vencieron y entre la tormenta El tiempo de paz llega al reino y con el todo vuelve a la vida. El reino ha recuperado el esplendor que tenía en los tiempos de Mufasa, ahora con Simba como rey.










PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN GENERAL
¿Quiénes formaban la familia del rey Mufasa?
¿Cómo se llamaba el joven príncipe?
¿Cómo gobierna un rey?
¿Cómo se llamaba el tío de Simba?¿Qué es lo que le dice Mufasa al pequeño Simba acerca del equilibrio entre las criaturas?,explícalo con tus palabras
¿Crees que en el momento que regaño Mufasa a Simba estuvo mal? ¿Por qué? ¿Qué crees que le haya querido enseñar Mufasa a Simba?
¿Crees que lo que le dijo timón a Simba sea bueno? ¿Por qué?
¿Crees que lo que le dijo el chango Rafiki a Simba le ayude en algo? ¿En qué le ayuda?
¿Crees que Simba se merecía ganar la pelea que tuvo contra Scar? ¿Por qué?





PERSONAJES:





Simba

Simba es el protagonista de la película. Hijo de Mufasa, Rey de la Sabana, y Sarabi y siempre está acompañado por su inseparable amiga Nala y Zazú, el mayordomo real. Siendo tan solo un cachorro decide huir a la jungla al creerse responsable de la muerte de su padre. Ahí conoce a Timón y Pumba, un curioso duo. Con ellos crece rodeado de naturaleza y sin preocupaciones y se convierte en un león adulto.


Intentando salvar a Pumba se reencuentra con su amiga de la infancia Nala. Ella le cuenta que Scar es el rey y como trata a la manada. A pesar de ello él decide no volver, pero un encuentro con Rafiki y una aparición de su padre consiguen que Simba vuelva a la sabana y vengue su muerte.

Nala


Es la mejor amiga de Simba. Tras la marcha de Simba no vuelven a reencontrarse hasta tiempo después cuando decide huir de la sabana para pedir ayuda.

Llega a la selva donde se encuentra Simba e intenta cazar a Pumba, pero Simba lo evita. Al percatarse de que ese león es su gran amigo y se enamora de él. A pesar de que le cuenta como es el reinado de Scar, Simba no le hace caso lo cual hace que ella se enfade y se vaya, aunque finalmente Simba decide enfrentarse a su destino.


Timón y Pumba

Timón es un pequeño suricato y Pumba un jabalí. Ambos forman un duo inseparable y muy divertido. Timón se considera la mente pensante del duo y siempre hace bromas a costa de sus amigos. Pumba, por su parte, parece un poco más torpe y sus profundos pensamientos siempre se ven eclipsados por la verborrea de Timón.

Timón y Pumba son los ideólogos del 'Hakuna Matata' ("No te angusties" en suajili), lema que siguen al pie de la letra ya que solo se dedican a disfrutar de la vida en la selva. Ambos rescataron a Simba de la selva cuando estaba vagando sin rumbo tras huir de la sabana.


El éxito de este duo ha llevado a crear su propia serie de animación, que comienza con su popular lema.

Scar

Es el hermano de Mufasa. Debido a sus ganas de reinar, decide tenderle una trampa a Mufasa y a su hijo para asesinarlos. Provoca una estampida que mata a Mufasa y culpa a su hijo Simba. Este huye de la sabana y Scar manda a su séquito de hienas para asesinarlo pero estas no lo hacen al creer que no conseguirá sobrevivir solo.


Durante su reinado se comporta como un dictador y maltrata a la manada. Aunque todo ello terminará con la vuelta de Simba.

Zazú

Es el mayordomo del Rey Mufasa y se encarga de vigilar a Simba y Nala.

Rafiki

Es una especie de chaman que vive en un baobab. Es muy sabio y por ello aconseja a simba sobre su destino.


Mufasa

Es un gran rey, muy sabio. Busca el equilibrio entre todos los animales. Con Simba es muy estricto por que quiere que llegue a ser un buen rey.

Murió en una estampida de ñúes al intentar salvar a Simba, en una estratagema planeada por Scar y las hienas para matarlos, Mufasa consiguió poner a salvo a su hijo, pero mientras subía por el precipicio intentando salvar su vida, ve a Scar y le pide ayuda, pero su malvado hermano le empuja al fondo del abismo.

Sarabi

Es la madre de Simba y esposa de Mufasa, es muy cariñosa y tiene un gran amor hacia su hijo Simba. Era la reina hasta la muerte de Mufasa, luego en el reinado vacío y cruel de Scar, pasó a ser la jefa de las partidas de caza para buscar alimentos para los leones y las hienas.






CONCLUSIONES:





Podemos ver mas claro lo que es el valor del respeto y la responsabilidad y como llevarlos a la practica.
Además nos plantea que siempre debemos escuchar opiniones de los demás, y que no siempre tenemos la razón, que somos seres humanos y cometemos errores, los cuales si los sabemos reconocer podemos remediarlos y aprender de ellos para no volver a cometerlos.


EVALUACIÓN




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